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千万别为孩子列出新学期计划表!

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  新学期就要到了,不少爸爸妈妈摩拳擦掌,准备在新的一学期,让孩子有个新的开始。爸爸妈妈甚至会热情洋溢的与孩子商议,列出一个新学期24小时时间计划表。然后要求孩子在新的一学期,严格完成这个计划表。

  结果一学期结束,你会发现,这个列出的包括吃饭、学习、睡觉、锻炼的24小时计划表,不过只是坚持了最初的几天,最后沦为墙上贴着的一张落满灰尘的,几乎没看过的时间表而已。

  当你回想起来往年开学前与孩子一起做的相同的事儿,你甚至开始有点生气,责备孩子没有毅力,没法坚持,断定孩子长大难成功。

  可是,我想问问你,你为自己列下的时间计划表,一年又完成了多少?

  这其实真的不是因为懒惰,而是列计划这件事本身,就是反人性的行为。因为我们是人,不是机器,真的没法按照提前预设好的程序,进行运转。少数的超人可以,但我们更多的人,都是普通人。

  成人大多都做不到,自己列的时间计划表,特别是每天固定的24小时计划表,为什么又非要求一个未成年的孩子做到?

  电影《小王子》中那个单亲妈妈,为了让自己的孩子有个美好的明天,更是列出了每天精确到分钟的时间表,可遗憾的是,对孩子来说,这种生活太枯燥。幸好还有邻居的古怪老爷爷,还有小王子的故事,可以陪伴她度过这无趣的时光。

  想管理好自己的时间,是件好事,可也得讲方法。比较靠谱的办法,是安排每一周的日程和事务计划表。

  妮妮曾对一些日常管理能力出众的人,进行过采访。发现这些人,有个共同的特点,他们会在周末,提前列出下一周的工作计划表,而每天的计划表,是将要去完成的事,逐一分解列出,每天通过完成的实际量,检查自己的工作、学习等进展情况。

  对于孩子的时间计划表,我们能否可以参考这些优秀成人的做法?回答是肯定的。

  特别要提醒的是,在列孩子的时间计划表之前,和孩子一起想一想,每天真正有多少是自己能够掌握的时间?同时,每天尽可能给孩子留出半个小时自由时间。

  千万别小看这半小时的自由时间。小一点的孩子,可以用这半小时,休息、玩耍,就是发发呆也好,想想今天自己做了什么事?明天什么事需要完成?大一点的孩子,可以尝试着用日记或写随笔的方式,对自己做个简单的今日回顾。

  这种时常回头来反思的习惯,是一种非常优秀的品质。这对孩子真正建立自己的自主权、独立判断能力、思维能力,大有裨益。要知道,只有自我反思到问题所在,才能自己找到最适合的解决方式,最终得到改变和提升。而一个只能遵循家长意愿列出时间表的孩子,他成了一台小小的机器,忙得已经没有时间去思考了。

  未来是属于明天的,对我们来讲都是不确定的。既然是不确定的时间,为什么一定要用重复的时间段,去迎接未来的每一天变化呢!

  比如说,今晚老师给孩子布置了一项学习任务,而这个是此前并不知道的,也不在固定计划表安排上,如果孩子有属于自己的半小时,对于这种临时任务,他可以选择用自己的时间完成,这事会大大增强孩子的成就感。

  要知道,孩子在学校学习了一天,完成了作业,学乐器的孩子,可能还得每天练会技能,孩子已经很累了。

  其实放学后,孩子完成两到三件事足矣。

  第一件事:每天给孩子半小时的自由时间,玩或者发呆,取决于孩子的自愿。慢慢的,你会发现,把时间归还给孩子后,孩子慢慢的,就会自己计划和安排这半小时了,同时,他会感觉自己就是时间的主人,而不是那个只跟着时间后面的忙孩子。

  第二件事,亲子阅读,其实是小学阶段都应该坚持的一件事。随着孩子长大,阅读不只是教孩子识字。共读这事,既是了解孩子想法的一个通道,又是你们专属的幸福亲子时光,哪怕只是孩子睡前的半个小时,把这件事当成一个睡觉前的仪式呢!

  第三件事,鼓励孩子每天早睡早起,睡前自己收拾好书包,根据天气预报自己准备好明天的衣物。每天早起的一个小时,孩子可以对自己学习的内容查漏补缺。

  这三件事儿坚持好了,你会发现孩子,想不进步都难!这比列一个看起来内容丰富的24小时时间表,科学多了,有趣多了,效果好多了。


 

[责任编辑: 梁红玉 ]

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